発達的メンタリングは、メンティーの発達段階に応じて支援スタイルを変化させるメンタリング手法です。依存から自律への移行を促す4段階モデルと実践手順を解説します。
認知的徒弟制（Cognitive Apprenticeship）は、熟達者の思考プロセスを言語化・可視化し、モデリング・コーチング・スキャフォールディングの3段階で伝える教育手法です。Collinsらの理論を実務視点で解説します。